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关于在全省大中小学开展“用心用情 讲好抗?疫故事,上好铸魂育人重要一课”
作者: 时间:2020年09月02日 09:46

 

关于在全省大中小学开展“用心用情 讲好抗疫故事,上好铸魂育人重要一课”

主题教育活动的通知

 

                             (湘教关委【20206 号)

 

各市州教育(体)局关工委,各普通高校关工委:

今年上半年,各地各高校根据常态化疫情防控实际情况,充分利用抗击新冠肺炎疫情斗争中涌现出来的先进人物和先进事迹,采  取“线上线下”相结合的方式,对青少年进行思想政治教育,如中  南大学关工委举办的“抗疫英雄事迹线上报告会”,长沙市教育局关工委组织的“万众一心、共克时艰、星城在行动”抗疫主题作品征文活动,各市州教育(体)局关工委组织收听收看教育部关工委“家校共育、立德树人”家庭教育公开课等,均取得了良好的教育效果。  为进一步加强爱国主义教育,引导广大青少年学生增强对中国共产  党的领导和中国特色社会主义的思想认同、情感认同、价值认同,  把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程中,凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量,根据省领导的要求、省关工委的工作部署和  教育部关工委《关于疫情防控常态化新形势下积极开展关心下一代工作的通知》精神,经报省教育厅党组、省委教育工委同意,决定  在全省大中小学开展“用心用情讲好抗疫故事,上好铸魂育人重要  一课”主题教育活动。现将有关事项通知如下。

一、充分认识搞好这次主题教育活动的重要意义

加强青少年思想道德建设始终是关心下一代工作的重中之重。 抓好这一建设,因时因势选好抓手至关重要。当前一个最好的抓手就是讲好抗疫故事。在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下,  我国抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得了重大战略成果。在这场没有硝烟的战斗中,全国各地产生了无数可歌可泣、极具启迪意义的战疫故事。这些故事,蕴含着大量生动丰富的铸魂育人精神元素,是对青少年进行思想道德教育最鲜活、最感人、最有说服力的教材。讲好这些故事,可以把爱党爱国爱社会主义教育、理想信念教育、优秀传统道德教育、法治教育、科学精神教育、生命教育融于一体, 使其收到最好的教育效果。广大青少年也是抗疫过程的亲历者、见证者,相当一部分大学生还是直接参与者,对他们来说,这是一段刻骨铭心的经历。讲述这些故事,他们感同身受,最容易接受,最能产生思想感情上的共鸣。请各地各高校结合正在开展的“美好生活、劳动创造”和“全面小康、奋斗有我”主题教育活动,认真安排开展好“用心用情讲好抗疫故事,上好铸魂育人重要一课”主题教育活动。

     二、“用心用情讲好抗疫故事,上好铸魂育人重要一课”主题 教育活动的主要内容

此次主题教育活动主要通过报告会、故事会的形式进行。报告 人可以是直接参与抗疫斗争的英雄模范,也可以是间接参与抗疫斗  争的“五老”及有关人员,请他们用真实的事例和真切的感受重点  讲好以下四个方面的故事。

一是讲好制度优势故事,强化青少年在思想和情感上对“四个自信”“四个意识”“两个维护”的高度认同。这次疫情防控,最集中、最突出地彰显了我国社会主义制度无可比拟的优势,广大青少年从来没有像这次这样直观地具体地感悟到了这一制度的巨大优越性。抓住这次契机,把我国的制度优势故事讲好讲活,必将帮助青  少年对这一制度优势的认识进一步从感性上升到理性的高度,实现  质的飞跃。为了取得最好的效果,可采取提问和比较的方法,引导  青少年从最能体现社会主义制度优势的一些重大举措和做法中,通  过深度思考,深化对制度优势的认识。如:党中央一声令下,一夜  之间,上千万人口的武汉全面“封城”、6000 多万人口的湖北全面“封省”、全国各地全面实行人员有效隔离;从除夕夜开始,4.2 万医务人员火速驰援湖北,包括解放军指战员、工程建设者和各个年  龄段的志愿者等数十万人挺进湖北,奋不顾身地投入抗疫战斗;用  极短的时间,建成了火神山、雷神山两座医院,创造了建设史上令  人惊叹的奇迹;从全国 65 万个城市社区防控覆盖的组织动员,到460 多万个基层党组织 9000 多万名党员迅速行动起来,让“党旗在防控疫情第一线高高飘扬”,全方位的人员组织战、物资保障战、科  技突击战、资源运输战,形成抗击疫情的空前强大合力;全国 19个省市区对口帮扶武汉以外 16 个市州,各省市区自愿将大批防疫物资、粮油蔬菜等食品运往武汉,确保了湖北社会平安有序;我省作  为紧邻湖北、连接东西南北的人口大省,在全国确诊 1000 例以上的省份中实现首个清零,感染治愈率高达 99.6%,复工复产进展良好。所有这一切,无不集中彰显了党的坚强领导力和关键时刻的特殊强  大凝聚力、组织力、动员力、抗压力以及集中办量办大事能力的制  度优势。在讲述这些故事和事例时要注重把我国成功的抗疫实践与外国特别是美国和其他西方国家在抗疫中的种种不作为和糟糕做法  导致灾难性后果进行对比,引导青少年认清以美国为首的西方势力一贯鼓吹的“制度先进论”“民主优势论”的虚伪,看清他们的大量制度性缺陷,认识资本主义制度下穷人老人黑人的悲惨遭遇,看透  西方资本主义制度下统治集团的极端自私、蛮横和霸道,帮助青少  年学生进一步坚定对中国共产党的领导和社会主义制度的信心。

二是讲好抗疫英雄模范的故事,引导青少年学习英模精神,争做时代新人。在这次抗疫中,涌现出来的一大批英雄模范人物对广  大青少年是一种极大的鼓舞和激励。带着感情讲好这些英雄模范的故事,对于广大青少年来说,是最生动、最能产生震撼力感染力的  思想道德教育课。各地各高校要组织发动广大“五老”特别是参与  一线抗疫的英模人物,深入到青少年之中广泛宣讲,让英模精神走  进他们的内心,拨动他们的心弦,转化为学习英模精神,争做时代新人的自觉行动。

三是讲好围绕抗疫与美国为首的西方敌对势力斗争的故事,激发青少年的民族精神和担当民族复兴大任的使命感。美国为首的西方敌对势力无视中国在国内疫情防控战中取得重大成果和对世界抗疫作出的巨大贡献,千方百计将疫情政治化、病毒标签化,把责任  “甩锅”给中国。面对以美国为首的西方敌对势力的卑劣行径,我国通过各种方式进行了坚决回击。这场“甩锅”与“反甩锅”的斗争,给国人注入了一支强力清醒剂,上了一堂深刻的爱国主义教育  课。要因势利导,向广大青少年讲好这方面的故事,使他们进一步懂得,中国人要不再受气,在世界上赢得更多的话语权,唯有依靠  自己,强大自己,从而激发广大青少年的民族精神和担当复兴大任  的使命感,把他们的爱国情、强国志、报国行提升到一个新的高度。

四是讲好人与自然关系的故事,教育青少年更加敬畏自然,自觉保护生态环境、保护野生动物,养成良好的生活习惯。这次疫情的发生和防控,对人们科学认识人与自然的关系,起到了极大的助推作用。要趁热打铁,对青少年进行一次生动具体的科学精神教育  和生命教育,引导他们进一步强化珍惜生命、敬畏自然、保护生态  环境、保护野生动物的意识,重塑健康习惯,培养文明素养,坚持  从自己做起、从现在做起、从点滴做起,把疫情防控中养成的饭前  饭后勤洗手、居家生活勤通风、吃饭坚持用公筷、公共场所戴口罩  等良好生活习惯和生活方式长期坚持下去。

三、有关要求

1.为搞好这次主题教育活动,各市州各高校要高度重视,加强领导,精心谋划、精心准备,努力以鲜活的素材、生动的情节、感人的故事去还原现实,用通俗易懂的话语和青少年喜闻乐见的方式不断增强说服力和感染力。

2.此次主题教育活动时间为 2020 9 月至 12 月。

 

 

                            湖南省教育厅关心下一代工作委员会

                                                                   2020 7 15

 

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